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素质教育与教育者的素质
从2008年春天开始，山东省大刀阔斧地进行了又一轮素质教育改革，对当今教育怀有无限憧憬之人无不拍手称快。
实施素质教育以来，为了实现学生综合素质的提高，我们提出了“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”的口号。然而，最近自上而下开展的几项活动却发人深思了。
由于所在学校无论学习还是活动均走在市区前列，“两操一拳”区级检查成绩遥遥领先，于是又迎来了市级检查。这可是关系学校荣辱的大事，全校上下严阵以待，从领导到学生哪一个能不重视？
事有轻重缓急，检查要紧。学校下达命令：上午第一节课不上了，做操的同学到操场上列队训练、等候，不做操的同学于教室内上自习，不准随便外出。
第一节课过了大约一半的时间，领导们来了。只10分钟，操毕，领导撤退，上车离去。
其实检查倒不是一件坏事，至少可以督促提高学校开展活动的效率，又给学生锻炼的机会。但这种检查方式却值得商榷。假如真的是要把时间还给学生，检查就应该是抽查，不用另行通知时间，学生的课间操时间就很好，这样检查结果也更客观。而且既不会影响学生们的正常生活秩序，又体现了领导为人民服务的风范。学生也从思想上认识到做操是为了锻炼身体而不是为了迎接检查。
又有一件事，期中考试与高考二模撞车了。
期中考试已经进行了一天了，学校接到紧急通知：因为高三二模考试在本学校举行，不具有高考的气氛，学生从心理上难以体会到高考的庄严紧张，不能达到演练的目的。尚未进行的最后一场考试要按高考的要求分布到各初中考点进行。恰我校作为高考考点，有幸接此重任。而我校正在进行期中自测的学生也只好到邻近的高中去考试。
于是乎，第二天，我校学生浩浩荡荡地涌向指定考点。因为学生年纪小，家长不放心，大都亲自护送。考点的学校门口聚集了很多家长，熙熙攘攘，热闹异常。
这件事也很值得思考。学校期中测试可以为二模让路，但如果上级领导未雨绸缪早一点下通知，结果就会是另一个样。不像现在，如此兴师动众，带着这么多的安全隐患集体搬迁。
类似的事情好像还会发生下去。就在前天，区教育局派工作人员到我校检测听力系统，以确保高考顺利进行。检查的时间确定得不够合理，上午第三节上了10分钟以后，各教室传出播音：各上课教师请注意，现在进行听力系统检查，大约需要10分钟，希望老师们积极配合。紧接着，喇叭里就传出了日语听力测试。上课的老师和同学们就这样静静等待，一直到检测结束才又继续上课。
每个人10分钟并不多，可是32个教学班，2000多名学生每人等10分钟就不少了。如果工作人员能把学生的学习当作一件大事来对待，他们就会另外选时间检测，可以是早晨上课之前，可以是中午放学之后，甚至周末。然而现实让人感到遗憾。
谁能保证这种事情以后不再发生呢？
可能每个育人者的能力有大有小。对素质教育的理解也不尽相同，但是只有领导们切切实实把孩子的利益放在第一位，只有老师们切切实实为孩子的前途谋划而不是迎合领导的口味，我们才算是真正地接纳了素质教育。也只有这样才谈得上为人民服务，为国家教育事业作出贡献。（作者：岳晓燕） |